Toñi Quiñones

"Un blog nace contigo, crece contigo, y llega un momento en que forma parte de tu vida". @Toquigo


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Seguridad en Red. Nº 4 de la revista enTERA2.0

Publicación editada por la Asociación Espiral de periodicidad anual que fomenta la libre difusión del conocimiento, experiencia y saber de las personas que en ella publican.
Nacida para el intercambio de opiniones y reflexión acerca de las prácticas vinculadas al uso de la tecnología en el mundo de la educación, pretende ser un espacio a disposición de los socios de Espiral, y de toda la comunidad educativa, en general.

He tenido el honor de coordinar el número 4, en el cual,  hemos tratado la seguridad en red, y como educar a nuestros menores de una forma más segura y responsable desde diferentes ámbitos socieducativos. En este número han colaborado diferentes expertos como: educadores, abogados, psicólogos…

En la página 41, en artículos de análisis, podéis leer mi aportación con el artículo “Modelos educativos ante las TIC: Situaciones de riesgos para menores”

Estoy segura  de que las aportaciones de este número os serán de gran utilidad.

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Uso seguro y saludable de Internet: Redes Sociales.

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El pasado mes de febrero impartí un curso de formación a docentes en el Centro de Formación de Profesores de Guadix (Granada)

Estuvimos valorando los diferentes dispositivos de conexión a Internet, el uso que hacemos habitualmente de las redes sociales,  y como lo hacen los menores.

Trabajamos contenidos como la Identidad Digital, el Derecho al Olvido, la responsabilidad de los adultos con respecto a las nuevas tecnologías y los menores, Riesgos y Delitos, Tecnoadicciones y Ciberdelitos más comunes entre menores.

En la parte práctica del curso les pedí a los asistentes que hicieran una valoración de las aplicaciones que más se usan y que analizaran todo el proceso de instalación, la seguridad de nuestros datos, quién puede usarla, cómo se usa…

En esta tabla aparecen las principales aplicaciones de mensajería instantánea y una comparativa entre todas ellas. Hay que tener en cuenta que las actualizaciones que estas app tienen son constantes.

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RRSS2

RRSS3


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Charlas de ciberseguridad en la educación

Nadie se hubiera imaginado diez años atrás que, las Nuevas Tecnologías de la Información (TIC) iban a crecer y formar parte de nuestras vidas como lo hacen en la actualidad.

Ha cambiado nuestra forma de comunicarnos, de relacionarnos, de hacer las cosas… en definitiva, las TIC han cambiado la sociedad, además de estar compuestas por herramientas que nos capacitan y facilitan la vida, nos ayudan a desarrollar habilidades que hasta ahora no se habían tenido en cuenta. Pero también nos han expuesto –debido a su mal uso- a nuevos delitos y patologías que hasta ahora eran impensables.

La población con mayor riesgo y más vulnerable ante el uso inadecuado de estas herramientas son los menores, ya que la inmersión de estos en el uso de Internet, es total. Hay menores de 7 u 8 años que acceden a la red sin conocimientos previos, con escasas habilidades y con una nula percepción de los que es la red de Internet, la privacidad, la intimidad… Internet no filtra la información, y no es todo lo que hay, es aún un mundo peligroso y “salvaje” para ellos. Los menores, podrían encontrarse en situaciones de riesgo de cualquier índole y que perjudiquen su desarrollo personal o social procedentes del mal uso de las herramientas tecnológicas, bien por ellos mismos, o por acciones de adultos tales como: ciberbullying, grooming, oversharing, sexting, robo y suplantación de identidad, daño al honor…

Los menores se encuentran desprotegidos principalmente por dos factores: (i) la falta de formación en competencias digitales por parte de las familias (principales responsables) y otros agentes de la educación que están en contacto con la formación de estos, y (ii) porque la red de Internet no está pensada para ellos. La seguridad en Internet no está garantizada y las políticas en esta línea son escasas hasta la fecha, aunque la voluntad por parte de los Gobiernos, Organismos, Instituciones y empresas está en crear alianzas para frenar y perseguir los hechos delictivos, generando así, espacios más seguros que garanticen los derechos de los ciudadanos.

Es por ello, que cada día es más necesario programas/proyectos – o escuelas digitales – dirigidos/as a familias (padres e hijos) y educadores que faciliten conocimientos y habilidades para educar en el uso responsable y seguro de las TIC. También se hace necesario, modificar, adaptar, mejorar… el currículo básico, tanto en educación Primaria como Secundaria. Así como la formación de los futuros profesionales de la educación. Y por último, potenciar el trabajo y la investigación en estos aspectos, así como reducir la brecha digital.

Las AMPAS (Asociaciones de padres y madres de alumnos) preocupadas por esta situación solicitan estas charlas, y sobre todo, formación (talleres) útil y práctica para poder educar y acompañar a sus hijos en este fascinante mundo de las tecnologías de una forma segura y responsable.

Como siempre, un placer ayudar a las familias y demás agentes sociales de la educación.

Imagen 1 Charla en Ampa Corvales del CEIP Isabel la Católica de La Zubia (Granada).

Imagen 2 Charla en el Ayuntamiento de Huelma (Jaén) dirigida a las AMPAs de la localidad.

Imagen 3 Charla a los alumnos del Máster de Criminalidad e Intervención Social con Menores de la Facultad de Derecho de Granada.


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Glosario de peligros y delitos en Internet

He recogido en un glosario,  la mayoría (habrá muchos más)  de los peligros y los delitos a los que estamos expuestos cuando navegamos por Internet. Recuerda, que no son las herramientas o aplicaciones las que nos ponen en peligro, sino el mal uso que se hagan de ellas. Por ello, es importante conocer cuales son las amenazas para poder prevenirlas.

Dice Enrique Dans en su artículo “Reflexionado sobre seguridad”,  …la seguridad, por tanto, no es un problema tecnológico, sino de la condición humana, y cada escenario tecnológico tiene sus amenazas derivadas de ello.

  • Acceso a contenidos inapropiados: Hay muchos contenidos para mayores de 18 años que pueden hacer daños psicológicos a los menores.
  • Apología a la anorexia y la bulimia: Páginas en Internet con trucos e instrucciones que fomentan la práctica de la anorexia y la bulimia.
  • Carding: Uso ilegítimo y con ánimo de lucro de la tarjeta de crédito de otra persona. 
  • Ciberacoso/Ciberbullying: Acoso y agresión psicológica entre iguales en la red de Internet,  y para ello, se emplean diferentes herramientas de comunicación como Whatsapp, Snapchat, email…
  • Ciberdating: Cita a ciegas con un desconocido en Internet.
  • Cracker: Personas que rompen  y se saltan los sistemas de seguridad en la red con intención de destruir. Conocido como un vándalo virtual.
  • Ciberstalking: Acoso y seguimiento de nuestros pasos en la red de Internet. Es una acto premeditado, repetitivo y obsesivo.
  • Desinformación: No todo lo que hay en Internet es cierto. Hay que aprender a contrastar la información.
  • Escasos controles de seguridad de nuestros dispositivos: No proteger nuestros dispositivos (tablets, Pc, móviles… ) hace que seamos vulnerables a los ataques de los ciberdelincuentes.
  • Flaming: Mensajes ofensivos en Internet.  Habitualmente se encuentran en debates de grupos como son los foros, o grupos (grupos whatsapp)
  • Grooming: Pederastas que buscan información para chantajear o llegar a sus víctimas, siempre menores. Crean vínculos emocionales.
  • Griefing: Término utilizado en el mundo de los videojuegos para describir actos malintencionados contra jugadores llegando al ciberacoso. 
  • Hoax: Bulos
  • Hacker: Personas que rompen  y se saltan los sistemas de seguridad en la red con intención de construir y mejorar.
  • Luring: Artimañas de los pedófilos para quedar con los menores fuera de Internet.
  • Keylogger: Programas de supervisión que se instalan en el Pc para saber que se escribe. En su mal uso radica su peligro.
  • Malware: Programas maliciosos que se instalan en nuestro ordenador para obtener  datos personales con fines ilícitos
  • Morphing: Manipulación de fotografías, principalmente de menores, con fines maliciosos.
  • Nomofobia: Miedo a quedarnos sin el teléfono móvil.
  • Oversharing: Sobre exposición que los padres hacen de sus hijos a través de imágenes o vídeos en Internet
  • Pérdida de privacidad: No se establecen los controles de seguridad adecuados y la información personal queda en manos de otras personas.
  • Phishing y Pharming: Intento de engaño para robar datos y claves (pin, tarjetas de crédito, etc).
  • Suplantación de Identidad/Spoofling: Apropiación indebida de los datos personales y la identidad de una persona para hacerse pasar por ella. 
  • Spam: Correos electrónicos de carácter masivo no deseados.
  • Sexting: Divulgación de imágenes con sentido erótico con el fin de manipular o chantajear,  y obtener algún beneficio.
  • Síndrome del mensaje múltiple: Necesidad de usar varias comunicaciones al mismo tiempo a través de mensajes o redes sociales, por lo general de forma innecesaria, a fin de recibir muchas respuestas y sentirse parte de un tema o grupo
  • Taxiedad: Sentimiento de angustia de no recibir respuesta de forma inmediata cuando se envía un mensaje. 
  • Tecnoadición: Descontrol con el acceso a la red o dispositivos tecnológicos. Genera cambio de conducta, ansiedad, conductas antisociales, depresión…
  • Troll: Personas que molestan de forma insistente en Internet haciendo comentarios desagradables.
  • Vamping: Estar toda la noche conectado/a a Internet.
  • Virus: Programas que se instalan en el ordenador,  y que llegan a través de diferentes medios (Internet, Usb… )  que infectan y provocan daños en el Pc, desde la pérdida de datos, hasta la desconfiguración del Pc.
  • Web apaleadora: Webs creadas con el fin de acosar a un menor (o no) y ridiculizarle de forma pública.


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Familias en Red

10407176_10203086814511390_485510487854144066_nEl pasado 20 de noviembre,  parte del equipo de OTBInnova, Esther Subias y yo misma, estuvimos en el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla La Mancha presentando el Proyecto Familias en Red a más de cincuenta responsables y coordinadores TIC de los centros educativos de Castilla La Mancha. Este proyecto forma parte de Plan Escuela Extendida: Mochila Digital el Plan implica una transformación en los procesos educativos que se llevan a cabo con el alumnado mediante la aplicación de las TIC.

Con el Proyecto de Familias en Red se busca la colaboración entre la escuela y la familia, para favorecer el desarrollo pleno del alumno en el uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías. El Proyecto está compuesto por varios talleres sobre: seguridad en red, identidad digital y redes sociales,  aprendiendo con las nuevas tecnologías fuera del cole y padres y madres aprendiendo en la red, y va dirigido al profesorado, familias y alumnos.

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Es una satisfacción haber participado de este proyecto, un proyecto que apuesta por una formación necesaria e imprescindible para desarrollar competencias digitales de forma segura y responsable.

EDUCAR antes que prohibir.